The Back of the World. Børnearbejde

3 April, 2019
Ved

The Back of the World. Børnearbejde

En esta primera historia, Barnet, os ind på spørgsmålet om børnearbejde. Filmen viser de barske arbejdsbetingelser af stenhuggere, at børn, der bor i slumkvarterer i Lima. I denne forstand fremhæver det beskrivelsen af ​​manglende sikkerheds-og sundhedsmæssige forhold i at udføre deres arbejde. Gennem hovedpersonen, Guinder Rodríguez, vi kender konteksten forarmelse lidt en væsentlig del af befolkningen i Peru. De er indvandrere fra landdistrikterne urbefolkninger, at i mangel af alternative levebrød i området besluttede at marchere til byen for at søge arbejde. Men der er arbejdsløse og ender slutter sig til rækken af ​​den uformelle økonomi, forsøger at opfinde arbejde at overleve. Og denne mangel på beskæftigelse og fattigdom er hvad der fører til børnene nødt til at arbejde for at bringe andre til husstandsindkomsten. “Her i Peru, da der ikke er arbejde, vi er nødt til at arbejde selv børn ", siger. Værket bliver en del af hverdagen for børn: stå tidligt op for at gå på arbejde, tilbringe dagen i stenbruddet, spille plet, er socialt organiseret til at forsvare deres rettigheder, grine og have det sjovt i cirkus med et formål af arbejdsprocesser vittigheder, etc.. Det er børn, der socialisere og opbygge deres identitet på grundlag af det arbejde,. Men dette børnearbejde foregår på trods af vilje forældrenes.

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1. Hvad er arbejdsvilkårene for børn, der optræder i filmen? Hvilke problemer med hensyn til sundhed og sikkerhed tror du kan have for disse børn den måde, de udfører deres arbejde? Forklar dine svar.

2 .Hvilket indtryk produceret af forældre, der optræder i filmen taler, arbejde deres børn? Hvordan kan man retfærdiggøre det arbejde, at børn? Hvad hvad der ellers har henledt opmærksomheden? Forklar dit svar.

3. Som du kan se i filmen tegnene er børn i over at arbejde meget hårdt, juegan y sueñan con algún día con ser futbolistas o ir a algún país como “España” en el cual como dice el protagonista los niños no trabajan ¿Qué piensas sobre la vida que les a tocado vivir a estos niños? Efter at have set denne dokumentar? Ikke tror, ​​at mange af dine kammerater ikke værdsætter, hvad de har? Forklar dit svar.

4. ¿Te parece normal la seguridad y madurez que demuestra el protagonista al contar su forma de vida, under hensyntagen til din alder? Hvad tror du bør være? Forklar dit svar

5. ¿Por qué les hace tanta gracia a los niños trabajadores las bromas de los payasos del circo sobre el trabajo? Forklar dit svar.

6. Tror du, at i filmen er der en vis forståelse for visse former for kriminalitet? Hvad synes du om?.

7. Hvordan skal behandle fænomenet børnearbejde, fra udryddelse eller fra regulering?. Forklar dit svar.

8. Hvad er konventionen om barnets rettigheder?. ¿Qué artículos de la Declaración Universal de los Derechos del Niño se violan en este documental ?

Gonzalo Carter Cassinello.

Para saber más

Nota de prensa: 22 fotografías sobrecogedoras sobre el trabajo infantil en el mundo que todos deberíamos ver

Recurso UNICEF: Historias conectadas, trabajo infantil doméstico.

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8 Responses to The Back of the World. Børnearbejde

  1. andrea baies on 13 June, 2019 at 10:50

    En esta parte del tema habla sobre la pobreza en mayor parte, de como es la población en perú de los problemas de ahí ,de sus condiciones en concreto .

  2. Gonzalo Carretero Cassinello on 28 June, 2013 at 13:58

    Según la Unicef se calcula que en todo el mundo existen 158 millones de niños, de entre 5 a 14 años que son obligados a trabajar, lo que equivale a 1 de cada 6 menores de edad. Millones de ellos además trabajan en condiciones muy duras. En el África subsahariana, aproximadamente 1 de cada 3 menores trabajan lo que representa una cifra de 69 millones de menores de edad. En Asia meridional hay otros 44 millones de niños y niñas que trabajan. Los menores que viven en los hogares más pobres y en zonas rurales tienen más probabilidades de ser víctimas del trabajo infantil. Por lo general el trabajo doméstico recae en su mayor parte en las niñas. Millones de ellas trabajan como empleadas domésticas expuestas a la explotación y el maltrato. Todo esto lleva a que muchos de ellos abandonen la escuela o deban combinar el estudio con largas jornadas de trabajo lo que afecta seriamente su rendimiento educativo y por tanto su formación.

  3. Yassin azghough på 3 June, 2013 at 14:34

    La película no me ha gustado no essta bien que los niños esten trabajando un trabajo duro para poder comer

  4. Desirée Gómez on 3 June, 2013 at 14:22

    No me ha gustado la película no es correcto que los niños y niñas estén picando las piedras para poder comer.

  5. menana on 3 June, 2013 at 13:26

    Me ha gustado de una parte pero de otra parte no me pareció injusto ..me a gustado porque te enseña muchas cosas y una de estas cosas la madurez de la vida . te muestra que a los niños subdesarrollados de 8 a 10 año esta obligados a trabajar en un trabajo muy duro hasta los hombres no lo pueden hacer es muy duro trabajar en este trabajo

  6. Hakiima on 27 May, 2013 at 14:24

    La vida de los niños y niñas del cortometraje es muy dura ;comparada con la vida que nosotros tenemos .
    Tienen que madurar trabajar los mismos trabajos que hacen sus padres etc.
    Son realmente niños/as victimas/os. Es necesario conocer la vida de estos niños y niñas para hacer lo posible por ayudarles …

  7. Mohamed El Haddoumi på 15 May, 2013 at 18:18

    La película no me ha gustado, muestra las duras condiciones de trabajo de los niños y niñas picando piedras para poder comer.Estos niños deberian de tener infecciones,problemas de salud y las condiciones de seguridad que desempeñan su trabajo.Estos niños y niñas en vez de trabajar deberian de estudiar y disfutar….

  8. soufiane 1 casawi on 29 April, 2013 at 14:50

    No me parece que esto justo que los chicos y chicas trabajen, son pequeños para trabajar los niños y niñas tienen derechos a jugar y a divertirse, Los padres son los que tienen que trabajar y hacer mas cosas y los niños tienen que estudiar, para que tengan futuro bueno

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